La storia come “strumento di guerra”: una guerra è gestita non solo con le armi ma anche attraverso la propaganda: immagini, parole, concetti, interpretazioni. Le parole possono creare confini, possono deumanizzare “l’altro” e diventare “ordigno ideologico” di una nazione.

La scuola, l’educazione, la pedagogia, le discipline sono, in modo più o meno consapevole, inevitabilmente coinvolte in questo processo, in particolare la storia e i suoi manuali.

Questi due incontri vogliono, prima di tutto, sviluppare negli insegnanti la consapevolezza del loro “potere” ideologico e, secondariamente, fornire un piccolo contributo nella direzione di rendere la scuola luogo di formazione di cittadini del mondo.

Una sfida ciclopica, forse utopica, ma che riteniamo vada comunque affrontata.