Noi, invece, che abbiamo per patria il mondo,
come i pesci il mare
Dante Alighieri

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Iniziative

08/09/2010 - AUDITORIUM DI VIA MANTEGNA ore 15

ore 15 - 17
Dott. Inge Rasmussen
Lezione 3, alcuni aspetti pratici

PROGRAMMA A.
Questioni inerenti ai numeri e alla misura una precoce educazione al quantitativo Quando Darwin parla dei tempi dell'evoluzione, rinuncia ad essere quantitativo. Cerchiamo noi di provvedere perché il bambino riceva gli strumenti necessari per cominciare a comprendere anche le questioni inerenti ai tempi dell'evoluzione, più in generale della storia. Materiali: il fascicolo da me preparato, l'agenda astronomica, un cronometro, orologio analogico, una calcolatrice tascabile (4 operazioni). Circa 45 minuti

PROGRAMMA B.
Una varietà di specie, la variabilità entro la specie. Educazione a osservare la natura. Ripensando al biolab: proviamo a “classificare” tante foglie. Ripensando al biolab: cerchiamo di riconoscere i principali “gruppi” animali. Quanto pesa una castagna (o nocciolina, o patata, ecc.)? La raccolta dei dati. Costruzione della distribuzione di frequenze. Media, significato della media. Materiali: Schede di lavoro, bilancia tascabile, prodotti lavoro ragazzi da esaminare. Circa 45 minuti C. Esame dell'esposizione. Oggetti dalle vacanze (sassi, fotografie, letture).

 
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